每节课时间不宜太长,以5-15分钟为佳,因为网络学习者大多是利用碎片化时间和个别化方式进行学习的,环境与条件很难让他们长时间集中注意力去看网上的视频。如果是对校内学员使用,对于那些结构严谨、难以拆分的专业内容,每段视频的时间可以稍长一些,但一般也不宜超过25分钟。那些过于专业化学术化的内容,**还是采用线上线下混合教学为宜。
具体而言
自然科学类课程不宜单纯使用语言讲授的形式,而应辅以图片、视频、动画等多媒体形式;人文社科类可以以讲授为主,有些内容适当减少,以减少信息冗余。视频一定要清晰、流畅,节奏恰到好处,以突出教学效果、便于有效沟通为原则,而不要故意炫耀技巧、花里胡哨;风格以简洁为上,降低学习者的认知负荷;在线课程视频应支持手机播放,还可配上字幕,以供不同习惯的学习者选择
1、撰写脚本
在视频录制之前,教师应做好详细的教学设计,并撰写视频拍摄脚本。同时准备文字脚本和PPT课件。文字脚本**包含教师对课程拍摄的完整构思和全部的讲课内容;文字脚本不能是教材的翻版,而应该对教材内容进行创造性重构,尽量做到深入浅出和生动有趣。
2、团队沟通
教师与团队成员沟通好,如果有学生参与拍摄,应与学生沟通好。
3、事前排练
在拍摄前,一定要进行排料,避免出现意外状况,费时费力。
4、试拍样板
先进行一次试拍,适应镜头感。
5、正式拍摄
正式完整拍摄
6、剪辑编排
后期剪辑筛选采用的镜头。
7、动画特效
添加开场、转场、结尾等应有的特效。
8、字幕制用
根据成品添加字幕。
除了制定规范的拍摄流程,拍摄的场所也同样重要
实地实操和课堂场景的拍摄,一定要选择明亮崭新的环境。